紫微斗数命理视角核心理念
上一课我们学习了身宫以及它的含义,还学习了东南西北的方位。至此,大家已经大体上学习了紫微斗数的基础。在今天的学习中,我们讲目光放远一点,不再局限在紫微斗数上,而是从命理学的角度来看命运由哪些因素决定,为什么同时出生的人命运不同,还有命理咨询师需要哪些信息作为分析的材料。
01
命理学的不同派别对于命运有不同的看法。
在我们宗派看来,命运由天、地、人三方面决定,也就是天命、地运、人事,各占三分之一。
天命,是指一个人出生时由上天决定的命数。很多命理学说试图对天命建立起一套分析模型,从而预测被分析者的未来甚至输出一个可以指导行动的结果。例如紫微斗数、八字、子平法、十二星座。当然每一种方法的适用度和准确性又各自不用。
地运,是指一个人所处的地理环境对这个人的影响。往小处说,一个家庭里每个成员都有各自适合居住的方位,住错了就会发生诸如家庭的掌权者由爸爸变为子女、同性恋、甚至身体的疾病。往大处说,一个二十年前去到深圳的人,和一个一直生活在小山村的人,生命的轨迹也肯定不同,这就是大环境的影响。
人事,是指一个人思维体系指导下的处事方法和人际关系。思维体系对人的影响是很难察觉,但是也作用巨大的,因为每时每刻各自的思维体系都在无形中为我们做判断和决定。但判断和决定却不一定总是正确。有个词叫做“一念十年”,就是说一个错误的念头,可能需要十多年的改变,才能够弥补,甚至都无法弥补。就像60年前国民党撤退到台湾的时候,一个人去台湾和留大陆,一念之差,之后的轨迹就完全不同了。在思维体系的影响下,一个人的生命轨迹会因为处事方法而发生改变。比如高考刚恢复时候那一批考上大学的人,有些天命和地运的角度都不是非常好,生在乡村又处在那个年代,可是凭着一股不妥协的倔气去学习,成功的改变了自己的命运。另一方面,人际关系,对人的影响也是不可忽视的。我们常说贵人相助,就是说一个人哪怕自身的命运多差,但是如果马云决定帮助他,那他之后的命运也肯定不会差,虽然是一个夸大的比喻,但这就是人际关系对于现实的改变,当然,人际关系也是基于思维体系的指导的。此外,医学的选择,也是思维体系指导下的重要事项。
02
命理学说常被一个问题所拷问,即:如果这个命理学说是正确的,为什么同时间出生的那么多人,命运却不相同。
我们宗派的理论可以回答这个问题。因为基于对天命的分析,一般的命理学说只能够分析到三分之一的决定因素。那剩下的三分之二,就是同时间出生的人,命运不同的原因。
所以即使是再精通紫微斗数或某一种数术,分析出的也只是一个初步的结果。
当然上面说的是一个独立讨论的角度。进阶一点来看,有时候有什么样天命的人,就会拥有什么样的地运,没有的也会慢慢自我选择到那个地运上去,甚至思维、想法都会朝天命所指示的方向发展。这就是大多数命理预测方法还是有准确度的原因。举个例子,现在时刻的一个正常人,命盘上看未来会得抑郁症,那Ta之后选住的地方,就会选容易得抑郁症的房子,而且想法也会变的越来越纠结、烦恼。所以,好的命理学说还是有一定的有效性。
03
那如果能得到命理分析的结果,命运能从哪些方面改变呢?
从天命的角度看,很多东西先天就注定了,很难改变。
从地运的角度,住到对的环境而不是错误的环境中,就扳回了三分之一。
从人事的角度,正确的思维模式指导下的行为,以及医学的能力,又能扳回三分之一。
所以地运加人事等于三分之二大过天命的三分之一。
命理师能做的就是在地运上帮命主选对正确的环境;在人事上,基于未来的结果对现在的情况作出利弊分析,给出指导,给予命主信心。医学方面,注意防微杜渐,建议需要注意的医疗方向。再远一点,《易经》对于人事也是有巨大帮助的,因为它概括了人事的发展和转变,所以理解了的人就知道事物会怎么发展演变,从而做出正确的决策。
04
基于这个理论,一个命理分析师需要什么,作为分析的材料呢?
首先是生辰八字,从而利用紫微斗数和易经推命术等命理学说得到一些答案。
其次是面相、手相。宗派里有“命相同参”这个说法,意思是要以面相、手相做辅助、参考。
其次是居住的环境、方位。
再其次是亲人的信息。例如子女的命盘等等,都会反映一部分父母的信息。
基于这些信息,才可以得到一个相对准确和有效的命理结论以及解决方案。
今天这一课是基于一个命理的大视角来看命理学说,不仅仅局限于紫微斗数,主要的作用是帮助大家建立一个更大的视野。当然,也不要因此觉得紫微斗数的作用就小,就像之前说的,在不干预的情况下,地运和人事往往会跟随天命发展,所以紫微斗数也能得到相对准确的结果,而且,面相的知识也会一步步教给大家。只是在做商业性分析的时候,基于专业性和准确度的要求,多种方法辅助使用是很有必要的。
以上就是今天东有小山紫微斗数的课程内容,回顾一下,今天从一个大视角上来讲解了命理学的相关理论,包括命运由哪些因素决定,为什么同时出生的人命运不同,还有命理咨询师需要哪些信息作为分析的材料等。之后,我们会进入紫微斗数的实盘学习。



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